Paleta de Inteligencias Múltiples

 La teoría de las inteligencias múltiples, desarrollada por Howard Gardner, nos invita a reconocer la diversidad de habilidades y capacidades presentes en cada estudiante. En lugar de considerar la inteligencia como un concepto único y uniforme, esta teoría nos muestra que existen diferentes formas de ser inteligente.

En la planificación educativa, abordar las inteligencias múltiples implica diseñar estrategias pedagógicas que se adapten a las diversas formas en que los estudiantes aprenden y se destacan. Al considerar las ocho inteligencias identificadas por Gardner, podemos crear un ambiente de aprendizaje más inclusivo y estimulante.

A lo largo de esta paleta de Inteligencias Múltiples, exploraremos y estimularemos cada una de las inteligencias, aprenderemos a diseñar actividades que estimulen su desarrollo integral.

Explorando la Inteligencia Visual: Una mirada a la expresión emocional a través de la Pintura

 Bienvenidos a nuestro viaje hacia la Inteligencia Visual, un fascinante mundo donde la mente y el corazón convergen en el lienzo de la expresión humana. En este espacio, exploraremos cómo la capacidad innata del ser humano para interpretar, comprender y comunicar a través de imágenes y símbolos, conocida como Inteligencia Visual, se manifiesta de manera poderosa a través del arte de la pintura.

En esta ocasión me llamó mucho la atención esta pintura titulada "The banks of the Oise" del autor Henri Rousseau, podemos observar como el artista a través de su cuadro resalta los sentimientos de paz, tranquilidad, en un río donde podríamos interpretar que las personas van en un oleaje tranquilo hacia su destino, en una tarde que nos refleja calma, felicidad, en lo personal me encanta la pintura y podría pasar viéndola y transportarme a uno de los botes, con las personas que más quiero, que me han acompañado a lo largo de mi vida, en los buenos y no tan buenos momentos, el amor, alegría, empatía y sentimientos encontrados, con la nostalgia de poder estar con aquellos seres queridos que se adelantaron en nuestro viaje.

Te dejo esta pintura para que puedas transportarte hacia ese lugar seguro, acompañado o acompañada de cada una de esas personas que te hacen sentir querida, en paz y por qué no, dejar atrás a aquellos que no suman a nuestra vida.

Podcast

 

Historia de Vida: Eli una niña que me ha inspirado

 Eli es el seudónimo de una mujer que nació por los años 70´s, en su juventud estudió la carrera de Magisterio de Preprimaria y al graduarse empezó a trabajar como secretaria en una empresa de prestigio, sin embargo eso no la llenaba ya que siempre soñó con ser Maestra, por lo cual dejó ese trabajo y se dedicó al Magisterio en donde a lo largo de su vida a logrado realizarse apoyando a la niñez y juventud de Guatemala, a lo largo de sus 30 años de experiencia en el ámbito educativo ha trabajado en tres instituciones educativas. Actualmente vive con su esposo y sus dos hijas quiénes han sido su motor y fuente de inspiración. Ella nos comenta un poco de su vida y cómo ha aprendido a superar los momentos paralizantes que ha pasado.

Crecí al lado de mi madre, mi papá fue un papá presente financieramente pero ausente en mi crecimiento y en momentos especiales.

En el colegio fui una niña tímida y alegre, sin embargo en 4° grado mi maestra enfermó y tuvo que retirarse, todos quedamos consternados pensando en ¿Qué va a pasar ahora con nosotros? ¿Quién vendrá a darnos clases? 

Recuerdo que a los pocos días llegó la Maestra Leslie todos estábamos emocionados de conocerla, los primeros días todo iba bien hasta que llegó el día de las evaluaciones de semestre, todos en la clase nos sentíamos algo nerviosos, a los pocos días Miss Leslie entregó los exámenes calificados e inició a nombrar uno a uno a los alumnos, pidiéndoles a algunos que se pararan enfrente del pizarrón, con ilusión por creer que los felicitaría los niños se paraban, para sorpresa cuando terminó de nombrar, aquella maestra que era estricta pero un poco cariñosa, se transformó empezó a regañarnos por no haber obtenido buenas notas, yo sentí que el mundo se me venía abajo, con forme pasó el tiempo supe que quería ser maestra que quería cambiar la forma de enseñar, recordaba con mucho cariño a la Maestra Lupita que con cariño nos había enseñado, a esa edad los niños necesitan sentirse seguros para aprender.

Claro tuve muchos maestros muy buenos que cada vez me motivaban a seguir sus pasos, cuando alguien me pregunta ¿Qué me motivó a ser maestra? Me encanta recordar a todos esos buenos maestros que tuve en mi infancia y en mi juventud, pocas veces me acuerdo de aquella maestra que nos hizo sentir mal, claro hoy como adulta puedo comprender que tal vez ella no quería ser maestra pero su necesidad la tuvo allí, no sé espero que ella haya logrado realizarse y sanar todo aquello que la hizo así.

En fin es mejor hablar de las cosas positivas que he tenido en mi vida, me gradué de Maestra de Preprimaria de la mejor Escuela a nivel de Centroamérica en el año de 1994, ese mismo año conocí al que es el amor de mi vida y tres años después nos casamos, tenemos dos hermosas hijas, ellos han sido mi fuente de inspiración y me motivan a seguir día con día.

He tenido la oportunidad de trabajar a lo largo de los 30 años que tengo de graduada en tres colegios de prestigio, he sido maestra, Coordinadora y Subdirectora, la vida me ha enseñado a estar en todos esos puestos pero sin perder de vista mi objetivo que es ser referente en el ámbito educativo, formar integralmente a mis alumnos y docentes. Trato de dejar huella en cada uno de los estudiantes y de los docentes, me tomo el tiempo de escucharlos, comprenderlos pero sobre todo de enseñarles a tomar buenas decisiones.

Cuando hablo de mi pasión que es maestra de maestros puedo pasar hablando mucho, sin embargo no te quiero aburrir.

Te quiero agradecer por hacerme recordar estos buenos y no tan buenos momentos que he vivido, espero que mi historia pueda ayudar a los demás a seguir adelante, a que si caen se sacudan, se levanten y sigan adelante.

La Inteligencia Naturalista: Explorando la Conexión con la Naturaleza

 La Inteligencia Naturalista: Explorando la Conexión con la Naturaleza

La inteligencia naturalista es una de las habilidades identificadas por el psicólogo Howard Gardner en su Teoría de las Inteligencias Múltiples. Gardner la reconoció como una inteligencia independiente y diferenciada. Esta capacidad nos permite percibir y relacionarnos con el medio ambiente, clasificar elementos y comprender las complejas interacciones entre seres vivos y su entorno. En este ensayo, exploraremos los componentes clave de la inteligencia naturalista, su relevancia cultural, factores históricos en Guatemala y cómo las personas con potencial en esta inteligencia piensan, qué les gusta y qué necesitan.

La inteligencia naturalista se define como la habilidad para reconocer, clasificar y utilizar elementos del entorno natural, así como para entender las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Este tipo de inteligencia se manifiesta a través de una sensibilidad particular hacia la naturaleza, una capacidad para observar patrones y variaciones en el mundo natural, así como una habilidad para entender los sistemas ecológicos y los ciclos naturales.

Hoy en día se ha tomado mucho auge el cuidado de la casa común (nuestro planeta) el que cada uno ponga su granito de arena empezando por nuestro entorno.

Componentes Clave

La inteligencia naturalista implica: 

Observación: La capacidad de percibir detalles en el entorno.

Clasificación y Categorización: Organizar elementos en grupos según sus características.

Relaciones y Conexiones: Comprender cómo interactúan los seres vivos y su entorno.

Formulación de Hipótesis: Plantear suposiciones basadas en la observación.

Experimentación y Orientación hacia la Naturaleza: Explorar y aprender a través de la experiencia directa con el medio ambiente.

Manifestaciones Valoradas por las Culturas

Todas las culturas valoran a quienes pueden distinguir especies valiosas o peligrosas y categorizar organismos nuevos. La habilidad para relacionarse con la naturaleza es apreciada y respetada.

 Factores del Desarrollo

La inteligencia naturalista se desarrolla a través de:

Experiencias en la Naturaleza: Interactuar con el entorno natural.

Educación Ambiental: Aprender sobre la biodiversidad y la importancia de la conservación.

Exploración y Curiosidad: Fomentar la observación y el descubrimiento.

Factores Históricos en Guatemala

En Guatemala, la conexión con la naturaleza es parte integral de la cultura maya y de las comunidades indígenas. La relación con la tierra, las plantas y los animales es esencial para su identidad y supervivencia.

 

La inteligencia naturalista nos conecta con nuestro entorno y nos permite apreciar la belleza y complejidad de la naturaleza. En Guatemala, esta inteligencia está arraigada en la historia y la cultura. Para desarrollarla, debemos fomentar la observación, la curiosidad y la educación ambiental. Así, podremos seguir valorando y protegiendo nuestro mundo natural. Es importante que desde pequeños les enseñemos a los niños y niñas a cuidar nuestra casa común, a plantar árboles pero también a cuidarlos en el proceso de crecimiento, a organizar la basura y crear entornos seguros y saludables con la naturaleza.

Yo soy listo

Descubriendo las 3 Visiones de Kagan: Herramientas Esenciales para Docentes

Como educadores, constantemente buscamos nuevas estrategias y enfoques para mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes. Una figura prominente en este campo es Spencer Kagan, cuyas contribuciones revolucionarias han transformado la forma en que entendemos y practicamos la enseñanza cooperativa.

Aquí, exploraremos las tres visiones fundamentales de Kagan: 

1. Acoplar: ajustar las actividades, adaptando la forma de enseñar, implica la transformación del cómo enseñamos.
2. Ampliar: potencializar cada inteligencia, en esta visón se pide un cambio no en la forma de enseñar sino en el currículo.
3. Celebrar: autodescubrimiento, reconocer sus debilidades y lograr superarlas con sus fortalezas.

Cada una ofrece un marco valioso que los docentes pueden incorporar para crear aulas más dinámicas, inclusivas y efectivas. 

Acompáñanos en este viaje mientras desentrañamos las ideas centrales de Kagan y descubrimos cómo aplicarlas en nuestras prácticas educativas. 

¡Prepárate para inspirarte y transformar tu forma de enseñar!

Fuente de consulta: https://www.academia.edu/20842856/Inteligencias_Multiples

 

Mapa Mental de Inteligencias Múltiples